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“真正的AI教育不是代碼的搬運,而是創(chuàng)造力的喚醒。”程偉老師,將工程師思維深度融入教學(xué)改革,采用“雙螺旋”教學(xué)模式:一方面通過“Prompt工程四步法”錘煉學(xué)生的技術(shù)邏輯,另一方面借助人工智能實踐項目,讓學(xué)生在實踐中理解AI倫理。
【編輯:李駿】
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