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  • 東西問丨李東宸:陶山書院如何傳承儒學至今?

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    東西問丨李東宸:陶山書院如何傳承儒學至今?

    2025年04月30日 21:46 來源:中國新聞網(wǎng)
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      中新社首爾4月30日電 題:陶山書院如何傳承儒學至今?

      ——專訪韓國陶山書院別有司李東宸

      作者 劉旭 季龍雨

      退溪先生李滉繼承并發(fā)展了朱子理學,有朝鮮儒學泰斗之譽。位于韓國慶尚北道安東的陶山書院既是他生前的講學之地,又設有紀念他的空間,是朝鮮王朝五大書院之一,被稱為“韓國精神文化的圣地”。

      書院至今仍保存完好,不僅見證了韓國儒學的發(fā)展,還在現(xiàn)代社會持續(xù)發(fā)揮影響。2019年,它與另外八座保存朝鮮王朝時期儒學私塾原貌的書院,以“韓國新儒學書院”之名入選世界文化遺產(chǎn)。陶山書院有何獨特之處?如何傳承儒學?又在中韓文化交流中發(fā)揮了怎樣的作用?韓國陶山書院別有司李東宸就此接受中新社“東西問”專訪。

      現(xiàn)將訪談實錄摘要如下:

      中新社記者:陶山書院的建成有何歷史背景?它與退溪先生李滉有著怎樣的關系?

      李東宸:陶山書院主要由陶山書堂和后期擴建的書院部分組成。陶山書堂建于1561年,是退溪先生李滉辭官歸鄉(xiāng)后,為研究學問、培養(yǎng)后生而設計的居所兼講學之地。先生逝世后,人們在書堂后方擴建書院,增設祠堂等建筑,以褒揚和追思其學問與德行。

      李滉是韓幣1000元正面所印人物,他發(fā)展傳入朝鮮半島的朱子理學,并提倡以“敬”治“心”,希望人們內(nèi)省修身,從而實現(xiàn)人與人、自然間的和諧,最終邁向“大同社會”。這一思想也體現(xiàn)在其教育理念中。在身份等級制度嚴格的朝鮮王朝,他以平等與尊重待人,對弟子與來訪者一視同仁,成為后人敬仰的榜樣。

    陶山書院內(nèi)景。劉旭 攝

      中新社記者:陶山書院如何存續(xù)至今?

      李東宸:退溪先生于1570年逝世,陶山書院于1574年動工,1575年落成,同時獲得朝廷“賜額”,成為朝鮮王朝唯一一座落成即獲此殊榮的書院。這象征著國家對其教育地位的高度認可,也體現(xiàn)出當時朝鮮國王對先生的深切敬仰。

      隨著書院在地方廣泛設立,其逐漸發(fā)展為特權(quán)機構(gòu),并成為黨爭的據(jù)點。朝鮮王朝末期,為清除書院積弊,興宣大院君于1871年下達書院撤廢令,僅保留47所紀念忠節(jié)人物、符合標準的書院,陶山書院因此得以保留。

      20世紀70年代,韓國政府對陶山書院進行了修繕。1970年建成的“玉振閣”取名自《孟子·萬章下》“集大成也者,金聲而玉振之也”,主要用于展示退溪先生的思想和其生前遺物。1976年安東大壩建成后,書院前方的山谷被填埋,形成廣場,使書院的原有景觀發(fā)生了變化。

      2019年,陶山書院與其他八座保存朝鮮王朝時期儒學私塾原貌的書院,以“韓國新儒學書院”之名被列入世界文化遺產(chǎn)名錄,并存續(xù)至今。

    2018年10月,韓國朱子后裔在福建武夷山誦讀《朱子家訓》。張麗君 攝

      中新社記者:與韓國其他書院相比,陶山書院有哪些獨特之處?

      李東宸:陶山書院不僅是朝鮮王朝唯一一座落成即獲朝廷“賜額”的書院,還有以下獨特之處。

      首先,陶山書院既包含退溪先生生前的教學空間,又設有其逝世后的紀念空間,這種生前教育與逝后追思并存的書院在韓國書院體系中獨一無二。

      其次,陶山書院是朝鮮王朝500余年間唯一獲國王特許舉行科舉考試的書院。當時,正祖為褒揚退溪先生的學問與德行,鼓勵嶺南儒生士氣,特派官吏主辦嶺南的特別科舉“陶山別科”。

      此外,陶山書院還與時俱進。2002年,書院打破“女性禁入”的慣例,在韓國傳統(tǒng)書院中首次允許女性參拜尚德祠(即祠堂),開風氣之先,獲廣泛好評。

      中新社記者:陶山書院與中國書院相比有何異同?在當時社會,陶山書院扮演了怎樣的角色?

      李東宸:書院是中國傳統(tǒng)教育機構(gòu),朝鮮王朝當時借鑒了這一體系,并根據(jù)自身實際情況進行調(diào)整。

      在教學方式上,陶山書院以地方賢士為榜樣,培養(yǎng)本地少年。在教學內(nèi)容上,書院以“四書五經(jīng)”為教學基礎,以性理學倫理為核心展開教育,強調(diào)倫理規(guī)范的學習與實踐,致力于培養(yǎng)具備道德修養(yǎng)的士子。

      朝鮮王朝時期,陶山書院在社會文化中發(fā)揮了重要作用,不僅傳播儒學思想,還推動道德的個人完善和社會建設。書院強調(diào)“修己安人”,注重培養(yǎng)士子的社會責任感。在外來侵略等動蕩時期,書院教育激發(fā)了民族的反抗精神,為抵御外敵貢獻力量。

      此外,退溪先生制定的書院院規(guī)成為慶尚道乃至中央地區(qū)書院教育的范本,促使慶尚南北道書院在管理體系上趨于統(tǒng)一,確立了書院教育的基本標準。

      中新社記者:陶山書院如何在現(xiàn)代社會保持儒學的生命力?

      李東宸:目前,韓國多數(shù)書院已失去教育功能,僅保留祭祀功能,部分書院連祭祀等文化活動也難以維持。為探索儒學傳承的新路徑,陶山書院從制度建設、教育推廣、社會活動等方面持續(xù)發(fā)力,努力保持儒學的生命力。

      首先,陶山書院實行“有司”制度?!坝兴尽敝肛撠煏菏聞盏娜藛T,“都有司”統(tǒng)籌書院運作,“別有司”負責行政和財務工作,“齋有司”負責教育和祭祀事務。這些“有司”持續(xù)學習和交流,以保證書院的穩(wěn)定發(fā)展和儒學的傳承。

      其次,陶山書院于2001年退溪先生誕辰500周年紀念活動后,利用剩余募捐資金設立士人文化修煉院,以延續(xù)教育功能,培養(yǎng)后輩踐行退溪學說。修煉院主要面向?qū)W生,提供禮儀教育等儒學文化體驗活動。20余年來,累計受教育人數(shù)已超120萬。

      此外,書院今年起推出線上課程并向全球開放報名,主要教授《論語》和《退溪選集》。目前已有23人報名,其中包括俄羅斯留學生。未來,書院計劃進一步拓展該項目,并組織學員實地參訪。

      在社會活動方面,陶山書院設有“居敬大學”組織?!熬泳础币辉~取自《中庸》,意在強調(diào)踐行退溪先生的“敬”思想。成員每月定期聚會,學習退溪學說并參與祭祀。該組織還設有學習小組,成員主要為國內(nèi)知名學者,并組織“再現(xiàn)退溪先生最后歸鄉(xiāng)之路”等代表性活動。書院還設立“退溪學術(shù)獎”,每三年頒發(fā)一次,旨在鼓勵儒學研究,推動儒學的傳承與現(xiàn)代化發(fā)展。

    李滉先生在中國傳統(tǒng)文化基礎上創(chuàng)建的《圣學十圖》。(資料圖)中新社發(fā) 潘旭臨 攝

      中新社記者:陶山書院與中國書院是否有交流?您對未來中韓兩國儒學交流有何期待?

      李東宸:從人員訪問來看,1980年,孔子第77代嫡孫孔德成先生訪問陶山書院,見此地仍傳承儒學、保留豐富遺跡,便題寫“鄒魯之鄉(xiāng)”并刻碑,寓意孔孟之學廣布天下。

      2023年10月,孔子第79代嫡長孫孔垂長先生出席韓國儒林活動期間,到訪陶山書院。我本人也于去年9月受邀參加在山東省舉辦的中國國際孔子文化節(jié),并參與公祭孔子大典。

      近年來,陶山書院與中國的書院交流日益密切。陶山書院的模型曾送往岳麓書院展出,南昌大學和白鹿洞書院人員于去年來訪,今年下半年我們也計劃前往中國交流。

      在朝鮮王朝,中國被視為精神圣地。當下在西方文明的沖擊下,如何傳承儒學精神并探討其現(xiàn)代價值顯得尤為重要。未來,希望通過這樣的交流,更廣泛地傳播儒學的精神,促進人文關懷與道德價值的回歸,以平衡個人主義與物質(zhì)至上的傾向。也希望中國以儒學為基礎,在現(xiàn)代社會推動道德重建和人文復興,不斷增強文化影響力。(完)

      受訪者簡介:

    李東宸。劉旭 攝

      李東宸,韓國陶山書院別有司、韓國書院管理中心理事、韓國書院協(xié)會事務局長。曾任韓國安東文化研究會會長。

    【編輯:惠小東】
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